一、前言

曲靖作为云南省内重要的经济中心和文化中心，为适应当地经济和人才培养需要，在高等教育方面也持续推进改革。其中，曲靖五年制大专和三年制大专在当地教育体系中占有重要地位，本文将从课程设置、教育理念、毕业要求等方面对这两者进行比较。

二、课程设置

曲靖五年制大专的课程设置包括了中专三年的中专课程和两年的大专课程。在中专课程中，主要涵盖了数学、语文、英语、政治等基础课程。而后两年的专业课程主要涵盖了实践、理论。这种课程设置相当科学合理，既保证了学生对基础学科的学习，又能使学生迅速适应所学专业知识，缩短学生在工作和实际落地上的距离。

相对的，曲靖三年制大专的课程设置相对简单，大部分时间都会花费在专业课程中。同样是护理专业的学生，曲靖三年制大专的教学过程中，主要涵盖护理基础课程和实习课程，过多的教学时间都会在临床实习中，而没有过多的时间用于概念的深入探究，导致了该专业带培养出的学生理论与实践之间存在较大缺陷。

三、教育理念

曲靖五年制大专的教育理念注重理论与实践相结合，以情境教育引导学生自主学习，积极探索专业知识，注重培养品德、修养等素质，并注重学生在团队合作中的应用能力。这种教育理念才是当代大学教育必须具备的，对于学生素质和知识层次的提高都起到了不可替代的作用，同时给予学生的思考空间和思考能力都有了很大的提升。而且比较注重实践的教学过程也能更快的提高学生的学习效率和知识水平。

曲靖三年制大专的教育理念相对随意，注重的是将学生送进工作岗位。在国内三年制大专教育中，很少有培养学生品德和修养等素质，这也是三年制大专教育的一大短板。同时，只注重学生掌握专业课程知识，难以培养学生的组织能力、领导能力和应用能力，这对于学生日后的发展和创业的道路上都将具有较大的限制。

四、毕业要求

曲靖五年制大专的毕业要求主要是两个方面，一是要求学生通过学科知识的学习和实验科研，对所选专业知识进行掌握并能够熟练地应用；二是要求学生具备扎实的理论基础、一定的科研能力和实践技能，能够适应所从事专业的事业发展。

而曲靖三年制大专的毕业要求较少，主要要求学生能够独立工作和生活，掌握所选专业的知识并具备一定的实践能力。这种要求尽管不像五年制大专有那么高的要求，但也能够说明三年制大专在教育过程中还是能够引导学生掌握一定的专业知识和实践能力，尤其是面临就业市场竞争异常激烈的今天，学生掌握的实际技能更能为他们就业和职业发展打下基础。

通过上述比较，我们可以发现曲靖五年制大专和三年制大专在课程设置、教育理念、毕业要求上具有明显的差异。以当前社会和教育的迅速发展和变革，真正的教育并非仅仅掌握知识技能而已，而是有一套系统的教育理念支撑其教学过程，在培养学生的同时，让学生具备探索创新的能力。相较之下，曲靖五年制大专的优势明显更占优。

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